好立德全脑开发——因为父爱，走进教育

好立德儿童脑力开发

曾担任跨国科技公司的职业经理人，为什么选择了儿童教育事业，而且做得还很成功，从台北红到了上海，今天我们就来扒一扒这个成功跨界的故事，好立德儿童脑力开发中心的创始人“大熊老师”。

“大熊老师”-郭秉逸

好立德脑力开发创始人

加拿大国立皇家大学EMBA企业管理硕士

德国儿童脑力教学首席讲师

台北市政府教育局专案研习讲师

MME量身教育国际研究会分析师暨理监事

15年德国儿童开发教学经验，培育出了200多位IQ140以上的资优生

台湾十大家族及企业顶尖人士二代、三代的脑力开发私人教师

儿童脑力开发的工作重点就是引导孩子们从玩乐与游戏当中建立基础的观察能力，再经过大量的扩展延伸而建立专注与稳定的学习力。只要把握3-7岁大脑发育的“黄金期”，建构孩子的十大智能，孩子们自然能形成主动积极的思考习惯，这是孩子最重要的思维起点。

因为父爱，走进教育

从2002年投身教育行业，说起来那还是因为大熊老师的孩子。此前在不同的跨国科技公司分别担任硬件产品规划与软件市场营销。由于工作的需要，经常往返于全球各大城市，并有机会参与到各国同事的家庭生活，深刻体会了欧美家庭教育与学校教育对学龄前儿童发展的多元与自由。在亲身经历了国外家庭的儿童教育，有了深刻的体会之后，1999年3月当大熊老师从他太太那儿知道了即将成为父亲的消息，立刻，他所主要关注的方向就由最熟悉的科技及机械领域180度地转向了孕母、育儿、教养上了。接着，从当上爸爸的那一刻，就开始了与孩童为伍，以童为师的志业。“如何让孩子变得更聪明?成为最好的自己!”就像一个使命成为了他接下来研究的方向。

对德国的教具情有独钟

由于之前的工作经历，让大熊老师发现，在欧洲可以找到许多百年老店，传承了过去流传于王公贵族子女教育圈的专业教具及益智游戏。有了孩子之后，跟所有的新爸新妈都有相同的症候群，他开始一直买一直买，疯狂的买儿童专业教具。几乎买遍了国际市场上好的教具，到后来他特别钟情德国品牌的教具，他说：“因为文化底蕴深厚，连设计给孩子们的各类游戏玩具、教具都呈现丰富多彩的美学与创意，这些教具陪伴着一代代德国及其他欧洲国家孩子成长，其中几个教具品牌都有百年历史了”。专业的教育性、安全性及高品质的设计性让他觉得每个教具都是一件艺术品。虽然之前大熊老师的所学专业是电机工程不是教育本科，但是，他从小就是一个爱玩猜谜游戏、数字填空的孩子。与生俱来的好奇心加上童心未泯，即刻点燃了一个念头"这么多好玩的东西，爸爸给娃儿都买回去"!为了孩子，大熊老师投入大量的时间与精力，每到一个城市，只要有儿童用品、玩具的地方都不会错过，后来在这方面已经成为一个专家了，连百货商场的售货员都认得他了，不懂得怎么玩的也都来问他了。因此，有人建议他，不如自己也开个店来卖玩具，教孩子们玩吧!

释放情怀，二度创业

毕竟跟孩子玩与教学是两回事，于是他开始进行大量的儿童心理以及教育成长的研究。教育是一件有意义，有情怀的事情。因为父爱，走进教育;因为情怀，他选择教育!三年的潜心研究，最终決定，放弃电脑，选择人脑!离开科技产业，回归最传统的教育产业。自己创业开教室，在当时的台湾他并不是最专业的教育从业者，但一开始就在儿童脑力开发这个领域站在了领先的位置。

聪明的孩子是靠玩出来的

大熊老师从业15年以来，陪伴过无数孩子，教导他们发挥玩的本能，探索自己的每一条慧根，学会发现疑问，懂得处理问题。玩，是每一个孩子与生具来的能力与权力，经过长期的观察与纪录发现"游戏"才是孩童幼年生活中最擅长、最自发，而且花费最多时间进行的活动。因此得到一个结论:“游戏”是儿童时期最重要的活动之一，透过游戏来学习、模仿、探索、体验，进而连结成自己的想法和思维。儿童的早期教育与日后的基础认知学习有着密切的关联，这些影响决定了孩子的一生。

固然儿童脑力开发课程确实开展了学童的智能，但大熊老师的教育方式更擅长透过游戏训练教导他们学习耐心等待与尊重，从等待中练习专注沉着与冷静观察，更在尊重局戏的胜负中体验胜利的愉悦满足与战败的失落沮丧。学童们因此练就了一身良好的心理素质，这种智商(I.Q)、情商(E.Q)、逆商(A.Q)三位一体的训练就是未来领袖必须具备的特质。

认同好立德国际教育的企业文化。

具备相关教育背景或团队管理经验。

具备长远的发展潜力和事业规划。

愿意长期投身于早教加盟事业。

具备一定的资金实力和优良的财务信用。

良好的商业意识和抗风险能力。

品牌名称	好立德全脑开发	装修费用	22780
前两季度房租	4075	教材/设备费用	16330
流动资金	20000	人工开支	3862
工商税务杂项	2717	水电(元/月)	462
月收入	27.738万	年收入	337.479万

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