龙脊识字阅读作文——让孩子在愉快的情绪下获取知识

龙脊识字阅读作文隶属于北京龙脊教育咨询有限公司 ，位于北京，创始于2003年，为使学生的个性潜能得到充分、全面、和谐的发展，在学生入学前进行个人特质等系列量表测试，根据测试结果以学生为主体实施量身订做的课程结构、教学方法、教学环境、评价系统等，因材施教，并在学习过程中和学习后进行动态学习结果测评和纠偏，从而实现学生合格加特长，向社会输出合格人才。

北京龙脊教育咨询公司地址位于交通便利的北京，公司成立以来发展迅速，业务不断发展壮大，我公司主要经营幼儿教具，幼儿用品。我公司与多家北京海淀婴幼儿教具公司零售商和代理商建立了长期稳定的合作关系，品种齐全、价格合理，企业实力雄厚，重信用、守合同、保证产品质量，以多品种经营特色和薄利多销的原则，赢得了广大客户的信任，公司始终奉行“诚信求实、致力服务、唯求满意”的企业宗旨，全力跟随客户需求，不断进行产品创新和服务改进。

龙脊识字阅读作文品牌介绍：

龙脊教育始创于上个世纪90年代，初创伊始，虽几经风雨，但在创始团队的精诚合作和不懈努力下，得以生存并成长为儿童识字阅读领域的领导品牌。其间，龙脊识字阅读作文上下对品牌重要性的认识和为品牌建设所倾注的心血至今回忆起来尤让人回肠荡气。

龙脊识字阅读作文品牌尤其对一个教育领域的企业更加重要，她犹如一棵大树的根，企业的成长一定会经历春夏秋冬、风霜雪雨，但只要品牌这个企业的根基不烂，大树就不会倒下，即使因突发性事件被锯掉或倒下，来春也能发芽抽条，再生新绿，蓬勃如初。龙脊识字，随中国经济文化教育之发展，茁壮成长，可谓家喻户晓。龙脊在孩子和家长的心中早已成了“佼佼者”的代名词。

龙脊识字阅读作文有了商标品牌保护，缔造者把龙脊打造成教育领域的麦当劳的初衷才有可能实现，全体龙脊人为此付出的努力才可能有持续性的回报。任何忽视品牌建设的投机心理和短期行为终将被市场所抛弃，得不偿失。中国经济的市场化和全球化加剧了竞争的白热化和残酷性，那些企图想通过打一枪换一个地方的游击战术在今天的中国市场求得短暂生存的企业虽然能把市场搅得乱相丛生，但终将偷鸡不成反折一把米，走向穷途末路的绝境，教育领域更是如此。

龙脊识字阅读作文教育理念：

个性化教育的目标

是在合格加特长原则下，促进儿童的心智全面和谐发展，智力品质和非智力品质等心理素质全面和谐发展；儿童的身心全面和谐发展，生理素质和心理素质全面和谐发展，既有强健的体魄，又有发达的心智；使儿童个体和社会协调统一和全面发展，在更广阔的社会背景中具体地、历史地把握人的全面和谐发展。

个性化教育重要性

对学龄前儿童来说，最重要的是培养幼儿积极的态度。它是个性倾向中的核心要素。美国成功学家拿破仑-希尔把积极的心态称为成功的黄金定律。他认为：人与人之间的差异很小，但这种很小的差异却往往造成巨大的差异！很小的差异就是所具备的心态是积极的还是消极的，巨大的差异就是成功与失败，今天，培养儿童对事物、尤其对挫折积极的态度，明天才能使他们从容地面对人生的挑战。

个性化教育必要性

促进人才的健康成长和人才结构的优化。个性的保护和开发帮助实现个体潜能开发的最大化；人才的个性化是个体人生成长发展的基础和被社会接受的核心价值。 社会发展呼唤个性化教育。美国曾在二十世纪八十年代依托原创型高新技术战胜日本人的应用型制造技术，从而使美国经济和民族自信心盛极至今，而日本经济和民族自信心陷入了漫漫熊途。

这段历史展示了现代文明的竞争格局仍然取决于各文明所蕴涵的个性和原创力。文明进步更离不开个性化教育。用个性化教育恢复我龙人活力，生生不息；用个性化教育煅造我龙人精神，勇敢刚毅。文明的个性化是其生存发展的基础和被人类接受的核心价值。

个性化教育可能性

个性化教育在美国加德纳多元智能理论体系下找到支撑，他认为人有多元智能：语言、逻辑数学、空间、音乐、身体运动、人际、个人内在自知与自处；个体的最佳智能单元是平等的；因此，我们要树立个性平等价值观和多元评价标准。同时，智力是一种潜能，人的教育就是对内在潜能不断开发的过程，创设多元活动场景，让每个儿童享受生活和学习的乐趣；采用多元教学方法，发挥幼儿个性潜能；建立天生我才必有用的观念，每个人都有自己的学习和成功方式；实现教育平等，构建和谐社会。

经济的发展使人们的消费由单纯的功能消费进入品质消费，教育服务作为当今社会最重要的消费也在追求高品质的个性化服务。在别墅、汽车、出国旅游等高品质生活消费进入部分中国家庭的今天，个性化教育的品质消费应运而生，大批私立幼儿园、中学甚至大学如雨后春笋般成长，为高品质的个性化教育进行着大胆的尝试。

龙脊识字阅读作文教学模式：

因材施教原则“龙脊个性化学习法突破了那种‘所有人都在同一间教室，同一段时间学习同一种内容’的传统教育理念。”教育不应只是一种单纯的大众化知识传播方式，它还应该认识到人与人之间存在能力上的差异。龙脊学习法提倡让能力强的孩子尽其所能地前进，能力弱的孩子则应该从他们感到轻松的起点学习，等到完全掌握以后，才能继续前进。学习能力差的孩子不应该被迫超越自己的能力进行学习。

自学习惯和兴趣原则“我们所提供给孩子的，应该是一种使他们依靠自身的力量就能够顺利学习的教材，而不是那种让孩子倍感困难而老师疲于补漏的教材。”个性化辅导和自学自习是密不可分的。缺少了任何一个环节，就不可能做到最大限度地开发每个孩子的能力。通过一整套有系统有组织的学习教材，龙脊确保了每个孩子都能够按照各自的步伐，轻轻松松地往前学，同时在学习中获取自学能力。在成长的过程中他们始终感到，只要敢于尝试，任何目标都是触手可及的。以此，孩子们树立起自尊和自信。

超学年学习原则“只有当学习的主观能动性发自于内心时，孩子们才会产生向着更高教材前进的渴望。当一个人促使自己不断地挑战极限，并亲眼目睹了自己所取得的成就后，他就会相信人类和自身所能具有的潜能。”让孩子日积月累地小步前进，每次都能得到一百分，孩子就能逐步养成以自信、积极的态度解决问题。而超学年的学习，孩子不断地挑战自我，自然地养成了沉着冷静的处事风格和自尊心。龙脊式学习法愿将孩子培养成为一个有理想，懂得不断学习和提高自身的人。

快乐原则“龙脊式学习法推崇适合个人需要和能力的学习方法，坚信孩子应该快乐地学习。”只要加以正确的引导，孩子就不会感到游戏和学习之间的区别。对孩子的成长和将来而言，龙脊式学习法是一种宝贵的学习体验。它一贯坚持“以孩子为本”的教育思想，让孩子在愉快的情绪下获取知识。

我们今天拥有龙脊品牌，不仅意味着我们全体龙脊人对孩子和社会的责任、爱心、感恩，更意味着我们龙脊人在未来的商旅之途，劳顿之余还有在龙脊品牌的绿荫下小憩片刻的惬意，这也正是真正的生意人和懂得生活的人想要体味的快事。加入我们吧，让我们携手共创美好明天！

1、年满18岁，资信良好，男女皆可。

2、认同龙脊识字阅读作文的经营理念和服务规范。

3、具备投资龙脊识字阅读作文品牌的资金实力，资金来源合法。

4、所开店铺须在指定经营区域内;店址需在繁华的商业街道或大型商场。

5、认可龙脊识字阅读作文总部运营模式，接受龙脊识字阅读作文总部统一管理。

6、良好的商业信誉，在本地有广泛的人脉关系。

7、能吃苦耐劳，能全身心的投入到龙脊识字阅读作文连锁经营管理中。

品牌名称	龙脊识字阅读作文	装修费用	47215
前两季度房租	2533	教材/设备费用	10908
流动资金	20000	人工开支	2865
工商税务杂项	3754	水电(元/月)	329
月收入	21.069万	年收入	256.3395万

1 双方考察沟通

申请人资质审查：教育水平、从业经历、社会关系、资金实力、资信背景、经营能力、管理能力；

申请人考察内容：企业资质审查；

企业经营和管理水平考察：企业总部的企业文化、管理制度、流程；参观、听部门经理的管理课；教学点的管理；校长和骨干老师的教学、招生等课程；

2 商务法律手续

签订合同；办理缴费

3 售后服务

师资培训；教材、教具、宣传品等配套

4 龙脊识字阅读教学经营管理培训包括

A 教学培训

a 职业精神:教育理念；教学方法；教学计划；教学流程

b 教材教具:教师用书（故事集、游戏集）；学生用书（课本、光盘）；小贴画和奖状

c 评价体系:教学评价（备课、听课、学生、家长、自我学习评价（课堂表现、同学、自我、活动、考试）

d 配套阅读（电子、纸质、网络；分学习进度；分龄；分内容；分性别；分兴趣）

B 市场营销

a 家长咨询、园长交流、幼教管理部门沟通

b 推广工具包（教育手册、PPT、光盘、招贴画、一拉宝

c 渠道、公共关系、展会、研讨会、公开课

d 媒体宣传

C 选址装修

a 交通、大环境、小环境

b 室内装修、装饰、环境创设

D 经营管理

人力资源管理；推广人员的聘用和管理；学生档案；联谊活动